SEXTO PRODUCTO

  SEXTO PRODUCTO 

LA FUNCIÓN NARRATIVA

QUINTO PRODUCTO

                            LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPO Y LUGARES

                                                                    1862

AÑO HISTÓRICO 1862	MUNDO	MÉXICO	VERACRUZ	REGIÓN ALTAS MONTAÑAS
24 DE ENERO	El príncipe de los territorios  de Moldavia y Malaquia, proclama la fundación de un nuevo estado bajo el nombre de Rumanía, con el apoyo del parlamento unificado de Bucarest (149)
9 DE MARZO	En la guerra civil americana, tiene lugar un duelo entre los acorazados Monitor y Merrimack, marcando el inicio de una nueva era en la guerra naval.  (149)
5 DE MAYO		La batalla de Puebla (México), las tropas nacionales repelen a las fuerzas francesas de Napoleón III,  una victoria que se convertirá en símbolo de la resistencia a la dominación extranjera y se celebra como fiesta nacional cada 5 de mayo. (148)
3 DE JUNIO	El gobierno de los EEUU reconoce a la república de Liberia, establecida en África con esclavos libertos. (148)
29 DE AGOSTO	En Italia, Giuseppe Garibaldi que continúa su lucha en busca de la unidad de Italia, intenta ocupar los estados pontificios, que se encuentran bajo protección Francesa, y tras un enfrentamiento.
22 DE SEPTIEMBRE	En EEUU Lincoln emite la proclamación de emancipación, que se hará efectiva a partir del 3 de enero de 1863.
22 DE SEPTIEMBRE	En Berlín (actual Alemania), Bismarck es elevado a la presidencia del gobierno y ministro de negocios extranjeros de Prusia.
24 DE SEPTIEMBRE	En Prusia, el Rey Guillermo I nombra presidente del consejo de ministros y ministro de asuntos exteriores a Otto Von Bismarck.
24 DE OCTUBRE	El rey de Grecia Otón renuncia a la corona y huye del país tras producirse un golpe de estado.
8 DE SEPTIEMBRE		Muere Ignacio Zaragoza, héroe de la Batalla del 5 de Mayo de 1862 en Puebla.
19 DE ABRIL				Ocurrió la acción militar de Fortín de las Flores. Primer encuentro de guerra durante la intervención francesa. Los franceses atacaron a los mexicanos el 19 de abril de 1862, entre Orizaba y Córdoba. El destacamento mexicano estaba al mando del coronel Félix Díaz, quien ordenó la retirada.
15 AGOSTO				Batalla del cerro del borrego, se conmemora con una cruz de hierro.
			Tropas españolas a cargo del Gral. Juan Prim se retiran del puerto de Veracruz.
7 DE JUNIO		El presidente Juárez ante la invasión Francesa divide al país en tres distritos militares y anexa los distritos situados en el valle de México al Distrito Federal.

CUARTO PRODUCTO

CUARTO PRODUCTO

Selecciona el testimonio "El cronista de las grandes montañas"
Lugar de la entrevista:  "Casa consistorial de Orizaba"

Guía de entrevista

1.-¿Qué conocimientos tienes sobre la batalla de Puebla de 1862?

2.-¿Contra qué nación se libró esa guerra, y qué ejercito fue el vencedor de esa batalla?

3.-¿Quiénes fueron los personajes principales de esta batalla?

4.-¿Conoce el papel del entonces joven Gral. Porfirio Díaz Mori?

5.-¿Sabe quién fue el Gral. Jesús Gonzalez Ortega?

6.-¿Cuál fue la trascendencia historica de la multimencionada batalla?

7.-¿Considera que dicha hazaña histórica fue relevante en la historia de México? ¿Por qué?

8.-Desea usted agragar algo a esta entrevista

TERCER PRODUCTO

Producto tres: La entrevista

"METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA"

PRIMER PRODUCTO  

¿Para qué aprender historia?

R: Es aprender cómo los sucesos pasados haan dado origen a la sociedad actual, es decir, mostrar que somos producto de diversos acontecimientos reales.

¿Cómo planeas tu clase de historia?

R: Primeramente planteando una situación problema a los alumnos para indagar sus conocimientos previos y de ahí se va desarrollando y toma camino de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

R: Los tiempos y los medios tecnológicos han cambiado mucho, quizá lo único rescatable de mi formación básica son la elaboración de los cuestionarios.

¿Qué resultados has obtenido?

R: En la actualidad los niños muestran más interés, las clases son más atractivas ya que se despierta la necesidad por investigar.

¿Qué materiales didácticos utilizas frecuentemente para la enseñanza y aprendizaje de la historia?

R: Libros del rincón, audio cintas, los medios de enciclomedia, láminas.

¿Qué aspectos consideras te falta mejorar sobre tu manera de enseñar la historia?

R: Consideramos que un mejor manejo de la fechas y ubicación de lugares históricos, ser más investigadores y los conocimientos del tema a desarrollar.

¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico para su aplicación en la vida cotidiana?

R: Saber que somo resultado  y producto de aconteceres de índole histórica, que lo que hoy vivimos y como vivimos tiene como antecedente diversos sucesos; así como también darle un mayor valor a nuestra identidad nacional, y respetar las múltiples culturas.

¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

R: Que el alumno entienda y se interiorice lo aprendido y le sirva para solucionar situaciones de su vida diaria.